Keywords
method
inquiry and Ethnogeography
How to Cite
Abstract
The purpose was to determine the effectiveness of the inquiry method in the learning of Ethnogeography of the Students of Social Sciences - Geography of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle. In the quantitative approach research, quasi-experimental type, we worked with a non-probabilistic sample of 50 subjects: 25 from the experimental group and 25 from the control group. The hypotheses were verified using the Inferential Statistics procedure of arithmetic mean for the cognitive aspect and medians for the aptitude and attitudinal results. The instruments used were a multiple alternative knowledge test validated in SPSS KR-20 and aptitude and attitudinal observation sheets in the Likert scale validated with Cronbach's alpha and expert opinion. It was concluded that the investigative method is effective in the learning of Ethnogeography of the students of Social Sciences - Geography of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle.
References
Alarcón, H.P., Allendes, B.P. & Pavez, L.M. (2009). Diseño de actividades pedagógicas para el subsector de física, con base en la metodología indagatoria en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias [Tesis de licenciatura, Universidad Santiago de Chile]. https://acortar.link/7Khg5q
Hospina, A. (2019). Los pueblos indígenas en el Perú. Lima: PNUD. https://www.undp.org/es/peru/news/los-pueblos-ind%C3%ADgenas-en-el-per%C3%BA
Huamán, M. (2011). Mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje del área de ciencia y ambiente mediante la planificación y desarrollo de estrategias metodológicas basadas en la indagación. Programa de especialización en ciencia y ambiente del Ministerio de Educación. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
INEI (2017). Censo Nacional de Población.
Meisel, D.; Bermeo, B. & Patiño, L. (2009). El programa pequeño científicos (PPC). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Palacios, D. (1989). Aplicación del método indagatorio en la didáctica de la Geografía Física. (Tesis Doctoral). Universidad de Laguna. España.
Quillama, G. (2016). Eficacia del método indagatorio en el aprendizaje de la Biogeografía de los estudiantes de Ciencias Sociales y Geografía de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle de Lima. (Tesis Doctoral). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima.
Uzcátegui, Y. & Betancourt, C. (2013). La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: una revisión de su creciente implementación a nivel de Educación Básica y Media. Revista de Investigación Nº 78 Vol. 37. Enero-abril 2013.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Gil Gumercindo Quillama Virto, Claudio Rodríguez Molina, Silvia Cristina Campos Quispe, Yausef Raymundo Balvin, José Luis Cuba Manrique, Carlos Almonacid Cristóbal