Revista Científica Certificada con la Norma Internacional ISO 9001:2015 - SGS

Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri - Professionals On Line ISSNe: 2709-4502

Importancia del sistema organizacional y gestión académica en el personal administrativo de Universidad Nacional Mayor San Marcos 2023
Nuevo envío
PDF
HTML
English Sound MP3

Palabras clave

Sistema Organizacional
Gestión Académica
Calidad Educativa

Cómo citar

Importancia del sistema organizacional y gestión académica en el personal administrativo de Universidad Nacional Mayor San Marcos 2023 (E. S. Michue Salguedo , Trans.). (2023). Alpha Centauri, 4(3), 15-27. https://doi.org/10.47422/ac.v4i3.151

Resumen

El artículo demuestra la relación del sistema organizacional y la gestión académica en el personal administrativo de la UNMSM 2023. El método empleado fue hipotético-deductivo, muestra 100 administrativos, diseño no experimental, tipo descriptivo correlacional. Sus resultados muestran grado de significancia 0.001. lo que evidencia relación del sistema organizacional en la gestión académica en el personal administrativo. Conclusión: La falta de un plan estratégico crea riesgo para la continuidad del cronograma, igualmente la falta de líneas de carrera crea incertidumbre en los colaboradores, ocasionando menor productividad y falta de compromiso con la universidad, lo que necesita ser planificado y actualizado periódicamente.

PDF
HTML
English Sound MP3

Referencias

. Anchelia, V., Escalante, J. Inga, M. y Olivares, P. (2020). La gestión administrativa y compromiso organizacional en instituciones educativas. Propósitos y Representaciones. 9 (1). http://dx.doi.org/10.20511/pyr2021.v9nSPE1.899

. Acosta, N. et al. (2022). Certificación de sistemas de gestión y acreditación de la calidad en la educación s(Spanish). Revista Iberoamericana de Educación (Versión Impresa), 88(1), 67–84. https://doi.org/10.35362/rie8814779

. Bao, C et al. (2020). Gestión administrativa y calidad de servicio percibida por usuarios de una escuela de posgrado, Huánuco-Perú. Gaceta científica, 6(2). http://revistas.unheval.edu.pe/index.php/gacien/article/view/787

. Barreto, A. (2023). Gestión educativa desde la perspectiva epistemológica de la complejidad en la gerencia del siglo XXI. Delectus, 6(2), 1-12. https://doi.org/10.36996/delectus.v6i2.208

. Calderón, F. et al. (2023). Aspectos relevantes de la cultura organizacional de los docentes en una institución de educación superior tecnológica peruana. Interfases, 17(017), 123-145. https://doi.org/10.26439/interfases2023.n017.6321

. Cáceres, M. (2019). La gestión académica en el nivel superior frente a los desafíos de la formación investigativa de los estudiantes. Revista Multidisciplinaria de Avances de Investigación, 5(1). http://www.remai.ipn.mx/index.php/REMAI/article/view/52

. Cardona, O. et al. (2020). El cambio organizativo en la educación superior en Colombia: Perspectivas y retos. Revista de Docencia Universitaria, 18(1), 249–273. https://doi.org/10.4995/redu.2020.12878

. Cevallos, G. et al. (2021). Metodología para la planificación estratégica prospectiva de la gestión académica en los Institutos Superiores Tecnológicos Públicos de la provincia Santo Domingo de los Tsa’chilas. Revista Universidad y Sociedad, 13(2). http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2218-36202021000200217&script=sci_arttext&tlng=en

. Esperilla, R. (2019). “Sistema multiplataforma para la optimización del proceso de gestión académica de la IEP Jireh-Manchay (Pachacamac)”, 2019. [Tesis de grado, Universidad Las Américas]. Repositorio ULASAMERICAS. http://repositorio.ulasamericas.edu.pe/handle/upa/686

. Esquinca, M. et al. (2021). Cultura organizacional e inteligencia competitiva en una institución de educación superior del norte de México. Noesis. Revista de Ciencias Sociales 27 (53-2), 34-60. https://doi.org/10.20983/noesis.2018.4.3

. Gavilán, I. (2018). Planeación Estratégica y Gestión Administrativa según los Trabajadores de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica-2018. [Tesis de grado, Universidad Cesar Vallejo]. Repositorio UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/31935

. González, C. (2019). Desarrollo organizacional de la A a la Z. PACJ. ISBN: 9786078454778 6078454773. https://elibro.net/es/ereader/umecit/40938?page=110

. Guy, B. (2019). La calidad en las instituciones de educación superior. Una mirada crítica desde el institucionalismo. Revista Educación, vol. 43, núm. 1, Universidad de Costa Rica, Costa Rica Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415029 DOI: 10.15517/revedu. v43i1.30855

. Guzmán, E. (2020). Gestión del conocimiento en Instituciones de Educación Superior: Caracterización desde una reflexión teórica. Revista de Ciencias Sociales (Ve), vol. XXVI, núm. 3, 2020. https://www.redalyc.org/journal/280/28063519013/html/

. León, A. (2019). La gestión académico–administrativa y la satisfacción laboral de los docentes de la universidad privada “Arzobispo Loayza”. [Tesis de grado, Universidad Arzobispo Loayza]. Repositorio UAL. http://168.121.45.179/bitstream/handle/20.500.11818/3865/TESIS_MAEST_GEST.EDUCATIVA_Adolfo%20Jes%c3%bas%20Le%c3%b3n%20Horna.pdf?sequence=2&isAllowed=y

. Leal, E. (2021). El enfoque de sostenibilidad en las teorías organizacionales. Trascender, contabilidad y gestión, 6(17), 87-102. https://doi.org/10.36791/tcg.v0i17.102

. Llanos, E. (2018). La Cultura Organizacional, principal propulsor de la Calidad en Instituciones de Educación Superior: caso universidad ecuatoriana. ISSN 0798 1015. Espacios, 39(23), 1-16. Obtenido de https://www.revistaespacios.com/a18v39n23/18392329.html

. Marchioni, Ch. et al. (2020). Liderazgo y cultura organizacional como factores de influencia en la calidad universitaria: un análisis conceptual. Formación Universitaria 13(5), 3-14. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000500003

. Moreira, L. (2020). Los modelos de gestión educativa y su aporte en la educación ecuatoriana. Episteme koinonia, vol. 3, núm. 5, 2020. Fundación Koinonía, Venezuela. DOI: https://doi.org/10.35381/e.k.v3i5.774

. Prieto, E. (2020). Sistemas de gestión de calidad (SGC) en instituciones educativas: Reflexión sobre la importancia del logro y aseguramiento de la calidad de la educación en el contexto de un Estado Social de Derecho. Revista Internacional de Educación & Aprendizaje, 8(4), 253–264. https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v8.2601

. Páez, L. et al. (2021). Calidad de las instituciones de educación superior desde la perspectiva de América Latina y el Caribe. SIGNOS - Investigación En Sistemas De gestión, 13(1), 211-230. DOI: 10.15332/24631140.6350

. Pérez, Z. (2020). Sistemas basados en la cultura organizacional de los docentes de carrera y de estudios generales de una universidad peruana. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, E31, 192-207. https://www.researchgate.net/publication/344388627

. Pérez, S. et al. (2021). Cultura en universidades peruanas: estudio de caso. Revista Venezolana de Gerencia,26(93), 192-208. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29066223013

. Revilla, R. (2019). El sistema de control interno en el desarrollo de la gestión administrativa de una Universidad Pública de Lima Metropolitana 2017. [Tesis de grado, Universidad San Martin de Porres]. Repositorio USMP. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/2855332

. Rivera, D. et al. (2018). Cultura organizacional, retos y desafíos para las organizaciones saludables. Revista Espacios,39(22), 1-14. http://hdl.handle.net/20.500.12442/2165

. Rojas, C. et al. (2023). Hacia la calidad educativa en educación superior: gestión para el aseguramiento de la calidad. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 7(29), 1335–1350. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i29.595

. Sánchez, L.et al. (2020). Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19. Revista Innovaciones Educativas, 22. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322020000300079

. Saiz, S. et al. (2022). Revisión bibliográfica: La Cultura Organizacional de las Instituciones de Educación Superior. Revista gestión de las personas y tecnología, 15(43), 1-19. https://dx.doi.org/10.35588/gpt.v15i43.5463

. Trigueros, J. (2020). Sistema de gestión académica en el proceso de matrícula de la Universidad Nacional de Ucayali: 2019. [Tesis de grado, Universidad Nacional de Ucayali]. Repositorio UNU. http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/4586

. Vicuña, M. (2019). La estrategia de recursos humanos en los centros de TI de las IES. Ixmati, (4), 40-49. https://uvp.mx/revistas/ark:/48567/i.vi4

. Vacacela, L. y Pico, G. (2021). Gestión académica y calidad del servicio al estudiante del Instituto Superior Universitario de Formación. Revista de Investigación Formativa: Innovación y Aplicaciones Técnico-Tecnológicas, 3(1). https://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rei/article/download/288/373

. Yopan, F. et al. (2020). Cultura Organizacional. Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, 11(20),263-289. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=588663787016

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Derechos de autor 2023 Efren Silverio Michue Salguedo