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Revista de Investigación Científica y Tecnológica Alpha Centauri - Professionals On Line ISSNe: 2709-4502

Sistema de tutoría para el Programa de Estudios de Matemática e Informática
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Palabras clave

Formación integral
tutoría
apoyo pedagógico
orientación personal
orientación social

Cómo citar

Sistema de tutoría para el Programa de Estudios de Matemática e Informática (C. Quispealaya Aliaga, H. B. Villafane Rodríguez, J. A. Mendoza García, L. A. Zegarra Horna, M. L. Quispealaya Aliaga De La Jara, & J. E. Tito Valenzuela , Trans.). (2022). Alpha Centauri, 3(3), 175-180. https://doi.org/10.47422/ac.v3i3.110

Resumen

La concepción de la educación como proceso de: hominización, socialización y culturación, que se plasma en el Currículo Integral de formación universitaria de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, es la base teórica que guía la presente investigación cuyo propósito es plantear un Sistema de tutoría para el Programa de Estudios de Matemática e Informática. De enfoque cualitativo, con el diseño fenomenológico hermenéutico, se aplicó como técnicas: la encuesta, entrevista y el análisis documental. Se diseñó el sistema con tres ejes, el primero una organización en dos niveles: La alta Dirección de la Universidad y sus unidades operativas de Bienestar universitario y la alta Dirección de la Facultad de Ciencias y sus Programas de Estudio. El segundo eje, un sub sistema de apoyo pedagógico en sus dimensiones: Académica, personal social y profesional, por último, el tercer eje son las políticas para el desarrollo de la tutoría en el Programa de Estudios de Matemática e Informática.

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Derechos de autor 2022 Carlos Quispealaya Aliaga, Hilda Beatriz Villafane Rodríguez, Julio Alejandro Mendoza García, Luis Alfonso Zegarra Horna, Mercedes Luz Quispealaya Aliaga De La Jara, José Enrique Tito Valenzuela