M. C. Tovar Torres and M. Castro Montesino , Trans., “Aula invertida como metodología educativa en el aprendizaje de química, Universidad Nacional de Educación. Perú-2021”, Alpha Centauri, vol. 3, no. 3, pp. 59–64, Sep. 2022, doi: 10.47422/ac.v3i3.92.