Tovar Torres, M.C. and Castro Montesino, M.trans. 2022. Aula invertida como metodología educativa en el aprendizaje de química, Universidad Nacional de Educación. Perú-2021. Alpha Centauri. 3, 3 (Sep. 2022), 59–64. DOI:https://doi.org/10.47422/ac.v3i3.92.