Tovar Torres, María Clarisa, and Melisa Castro Montesino , trans. 2022. “Aula Invertida Como metodología Educativa En El Aprendizaje De química, Universidad Nacional De Educación. Perú-2021”. Alpha Centauri 3 (3): 59-64. https://doi.org/10.47422/ac.v3i3.92.