Relación de preferencias en estilos de aprendizaje con el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de ingeniería. Alpha Centauri, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 02–14, 2022. DOI: 10.47422/ac.v3i1.70. Disponível em: http://journalalphacentauri.com/index.php/revista/article/view/70.. Acesso em: 7 may. 2024.